成长进行曲
邹仪涵（晋江市第三实验小学桥南校区五年12班）
成长是什么？《胡童鞋成长小说系列》这套书籍的主题词——成长，激发了我的兴趣。
书中的主人公是一个叫“胡童鞋”的小女孩，得知她喜爱的网红“熊熊”要来火山市玩，便秘密策划了一个视频录制活动。然而，她神秘的举动引发了妈妈强烈的好奇心，进而偷看了她的日记。于是，两人陷入冷战之中。故事的最后，母女俩进行了一次深入的交流，父母会偷看孩子的秘密，很多时候是因为孩子隐瞒一些事，他们担心孩子受到伤害，我被母女间的亲情深深感动。
看完这个故事，我不禁想起我的妈妈。为了提升我的小提琴演奏水平，她多方寻找资源，使我有机会跟随专业老师学琴。面对高于行情的课时费，她毫不犹豫地报名了。而我却因为需要重塑基本功觉得沮丧且丢脸，内心充满抗拒。妈妈似乎读懂了我的小心思，在她的坚持、鼓励与陪伴之下，我重新拉起琴弦，重拾枯燥反复的常态练习……
终于，这一次得到了老师的肯定。回想起过往的一幕幕，眼泪忍不住在眼眶里打转，所有云淡风轻的背后，都是父母不求回报的付出，这是天底下最无私、最伟大的爱。合上书，我掩卷深思，成长的第一步应该先体会父母的舐犊之情，然后学会绵羊跪乳般的孝道与乌鸦反哺般的感恩，学会了孝道与感恩，这才是真成长。
指导老师吴丽虹
将感恩放在心中
尤泓馨（晋江市第二实验小学五年7班）
骄阳似火，锻钢铁之躯；炎炎夏日，铸坚持之*。回想起为期五天的*训，一切都是那么难忘，那是一段属于我的难忘记忆。
太阳缓缓升起，金色的光辉洒向大地。我们沐浴着阳光给予的热情，在这里每天艰苦地磨炼着，一声声口号铿锵有力，一个个身影挺拔坚定，一滴滴汗水滚滚而下。汗与泪让小小少年在短短的三天内茁壮成长。第四天别开生面的活动更是让我们内心深深触动。
教官先是以“盲人”和“哑人”的游戏形式带我们进入礼堂。教官放了一首舒缓的音乐，我轻轻闭上双眼，放松心境，心情跟着这音乐不断起伏着。这时，教官用一种低沉的音调述说着一番感动人心的话语：“父母不会陪你到老，总有一天会离开你的，他们不是你依赖的理由，有些事情必须自己打理。”他越说越激动，说到后面还有一丝哽咽，这句话说到我们的心坎里了，我的鼻子酸酸的，嘴唇下意识地嚅动了一下，忍不住低声哭泣。
父母的爱如蓝天般包容着你，如雨水般滋润你成长，如甘露般一点一滴地呵护着你。想起妈妈那早已布满皱纹的脸，那一句句叮咛，出发前为我忙这忙那，而我却忽略了她那担心的脸庞。我多么想飞回他们的身边，为他们送上一个感激的拥抱。
擦去眼角的泪水，我会带着一颗感恩之心前行。
（以上习作刊登于年6月3日晋江经济报第五版）
雨中捉蟹
谢锴伦（晋江市第二实验小学四年7班）
脚下是沙滩，身上是冰凉的雨丝，手上是湿润的泥土和可爱的小螃蟹，雨中捉蟹的快乐，真是不言而喻啊！
周六下午艳阳高照，我们一家人兴冲冲地赶往海边，想和大海来个大大的拥抱。没想到半路乌云密布，竟下起了瓢泼大雨。但是这雨并没有浇灭我们心中的热情，爸爸提议我们趁着沙滩没人的好时机去捉螃蟹。于是，爸爸举着妹妹的小雨伞，我和妹妹穿着雨衣，开始了从未体验过的雨中捉蟹。
我和妹妹带着捉螃蟹的工具——铲子和桶，跟在爸爸身后来到了一片沙滩上。爸爸忽然停下脚步，说道：“看，那边有螃蟹！”然后蹲了下来，拿着铲子挖了起来，才挖了一勺，我就看到了一只小螃蟹。大拇指盖大小的螃蟹，浑身黑乎乎的，身上还沾满了沙土，它正挪动着它那细细小小的腿，可爱极了。爸爸往桶里铲了一些沙和海水，我则用手将小螃蟹轻轻捉起送进“新家”。
看着小小的螃蟹在桶里面调皮地动来动去，我更激动了，迫不及待地又挖了起来，我要捉到更多，让他们彼此有个伴。妹妹拿着铲子。我则直接动起手来，将十个手指头插进松软的泥土中，然后像小狗一样刨啊刨；很快，一个洞就出现了。我睁大着眼睛仔细搜寻，哇！一只更大的螃蟹映入眼帘。“快来看！快来看，这边有一只更大的螃蟹！”我像发现新大陆似的尖叫着，拿着“战利品”到妹妹面前炫耀起来。妹妹也不甘示弱，更起劲挖起来……
黑沉沉的天空下，偌大的沙滩上，埋头挖着土寻找螃蟹的我们，偶尔一串笑声响起，和着淅沥的雨声……雨中捉蟹，真快乐！
指导老师:王丽珠
成长的滋味
陈泓杰（晋江安海成功中心小学五年3班）
成长的滋味是什么？它好像一个五味俱全的调味瓶，装着人生百味；它像一杯醇香浓郁的咖啡，让人回味无穷。
那一次，我参加了镇奥数比赛，由于经验不足，赛前准备状况百出，再加上离比赛只剩十天了，一向处事不慌的我这次竟心乱如麻。妈妈看透了我的心思，对闷闷不乐的我说：“成长必须经历风雨，不经历风雨怎能见彩虹呢？”我转念一想，是啊！哪有什么事情能一蹴而就呢？倒不如把这些天遇到的困难题目整理复习，或许可以提高我的数学成绩，还能增强思维能力。于是，我连忙跑向房间拿起书，开始埋头“苦”练。
第二天，天刚蒙蒙亮，我就迫不及待地一头钻进奥数书。但我的知识储备还有个人经验还是远远不及其他选手。看着其他选手的平时成绩，我又一次陷入了纠结，到底还要不要参加呢？参加了，很大可能拿不到好成绩，那多丢人；不参加的话，又很可惜。毕竟已经努力了这么久了。这时，我的脑海里突然回想起妈妈的话，是啊，怎么能放弃呢？我应该全力以赴，尽力一搏！当天晚上，我就赶到奥数老师那里，老师针对我的短板，教我方法与技巧。经过老师精心的辅导，我对比赛更有信心了。
那一段时间，我都在为奥数比赛做准备。每天，天刚亮就起来，到了夜幕降临才回去，我努力的样子老师也看在眼里。最后一次辅导时，老师鼓励我说：“每一种类型的题目都会了，不用怕，加油！”比赛当天，我胸有成竹地走上了“战场”。过了一段时间后，比赛成绩出来了——没有得奖。但那一刻，我并没有觉得失落，因为我已经尽力了，大家都为我喝彩。
成长的道路不可能一帆风顺，但也不会一直处于逆境，有酸有甜有苦有辣，才算是最真实的成长的滋味。
指导老师：许紫芸
当眼睛看不见的时候……
许博渊（晋江龙湖强民小学六年1班）
教室里，我被布条蒙住双眼，瞬间陷入黑暗中，变得忐忑不安。我这是在参加“体验盲人生活”的活动。任务是走到讲台前，从笔筒里拿出一支红色的水性笔。
执行任务之前，我不得不伸出双手四处瞎摸，摸了一会儿，没有碰到障碍物。我又伸出左脚往前探索，前方是平地，我小心翼翼地往前挪了一小步，再挪一小步。“小心——”旁边传来同学的提醒，可已来不及了。我“砰——”地一下撞上了课桌。好疼呀！教室本是我最熟悉的地方，可在陷入黑暗之后，一切变得陌生，甚至是可怕。一不小心，我就可能跌倒、撞墙、碰壁。这要是在室外，随时都可能摔得头破血流。这时，我才深深感受到一双明亮的眼睛有多么重要。
我稍作休息，继续用手脚探路。我感觉自己就像蜗牛一样，每一步都非常慢，也非常小心。也不知过了多久，我才走到了讲台。笔筒在哪里？要是在平时，一眼就能瞧见，一伸手就能拿到水性笔。可今天，我只能在黑暗中摸索。我费了老大工夫，才摸到了笔筒，笔筒里有好几支笔，哪支才是水性笔呢？我用手根本摸不出，要是眼里有一丝丝光芒也好呀！可惜我眼前一片漆黑。无奈之下，我只好随便取出一支。
活动结束，我摘下布条，眼前一亮，心也跟着雀跃起来。可是，我摸到的水性笔不是红色的。我不禁感慨万千。我是多么幸运，拥有一双明亮的眼睛，我一定要好好爱护它。
指导老师：许鲤燕
家乡变了
王思语(晋江梅岭心养小学五年4班)
驱车不到10分钟，便到奶奶家——晋江前洪村。置身于如今面貌焕然一新的村落，我由衷地发出赞叹：家乡变了！
家乡，变净了！那满池乌黑的臭水不见了，映入眼帘的是一个个清澈见底的小池塘；那满街随处可见的垃圾不见了踪影，一个个的分类垃圾箱排放有序；家家户户门上贴着的广告纸也被清理得干干净净了……
家乡，变美了！房前屋后种上了各种各样的花草树木，远远望去，绿意盎然，宛如披上了一件“绿大衣”，煞是好看。
家乡，变平了！以前，村里的道路都是土路，一到下雨天就泥泞不堪，容易打滑，而且一路走过带起的泥水会溅满一身。现在，新浇筑了平整宽阔的水泥路，科学设置了排水沟，再也不打滑了，也不用担心我那漂亮的衣服、鞋子被弄脏了。
家乡，变文明了！村里有个儿童乐园，听奶奶说是专门为村里50多个留守儿童修建的。为了给这些孩子提供更舒适的学习和活动场所，投资20多万元的“妇女儿童活动中心”也即将动工兴建。这个多平方米的活动中心建成后，将成为村里的新乐园。奶奶兴奋地说：“烽火内坑大力发扬革命老区的红色精神，村里发生了翻天覆地的变化。创建文明城市，村里干净舒适，村民积极配合抗击疫情，戴好口罩。”
亲眼见证*的*策给家乡带来的可喜变化，家乡人民过上了幸福美好的生活，我胸中充斥的那份“爱国情怀”也越来越浓厚了。在创建文明城市的路上，家乡人民用“温暖”之笔绘出“希望”的美好底色。用“行动”作笔勾勒“百年华诞奔小康希望”线条。作为新时代的少年当用文明行动这支七彩“画笔”描绘出一幅幅未来美好的“蓝图”!
指导老师：蔡金铌
我的小天地
吴宇森（晋江毓英中心小学三年5班）
我有一个温暖舒适的“小天地”，它陪伴我度过愉快的每一天。
我的小天地布置很简单，井井有条。它分成三部分：有“玩具工厂”“学习时光”（我学习查资料的书桌）和“博览群书”（我的书柜）。
“玩具工厂”——非我心爱的乐高莫属。我喜欢拼乐高，喜欢凭着自己的想象创造出各种未来的科技，比如“隐形无人机”“星际战舰”“战击王”等，我沉迷在拼装的世界里不可自拔。
“学习时光”——我的电脑桌上，放着一台笔记本电脑，那是我的好伙伴。上网课、查资料少不了它的帮忙。其中，我最期待的就是每周六晚上的编程课，这也是我天马行空的好地方，我可以在那里编出各种好玩、有趣的小游戏。其中“消灭病*”这个小游戏可是我的得意之作，曾经在学校的编程比赛中得过一等奖。
“博览群书”——我的书各种各样，分类极多。有四大名著、百科全书、漫画中国……空闲时间，我喜欢翻开一本书，静静地品读。有时，我会跟着《西游记》师徒四人一起西天取经；有时我跟着金波的《追踪小绿人》一起探索那神秘的小绿人；有时我又会跟着《神奇校车》一起去月球历险。这些书籍带我遨游在知识的海洋里，其乐无穷！
这就是我的小天地，一个独一无二、不可复制的“阵地”！你们喜欢吗？
指导老师：许雅斯
用汗水浇灌未来
支寅欢（晋江市第二实验小学四年9班）
小时候，妈妈常常和我说：“长大了，要靠自己双手去获得果实，不要想着不劳而获。用劳动和汗水换来的东西才是最珍贵的。”我当时还小，并不明白，只是一脸迷茫地看着妈妈。妈妈看着我的样子笑了，摸着我圆圆的脑袋说：“孩子等到你长大后就会懂得了。”
直到那一天，我才感受到了“劳动虽累却能带给人满满的快乐”。
那一天，我是值日生，负责拖地和擦玻璃。午休时间，教室空无一人。我拿起拖把以横扫千*之势拖起了地板，很快第一组、第二和第三组我都拖得干干净净，地板锃亮锃亮，不留一丁点污渍。此时，我已汗流浃背，衣服都可以拧出水来了。身体上的累并不能掩盖内心的成就感，想到大家每天有三分之一的时间待在教室学习，能把班级卫生做好，大家的心情一定会更好，学习效率就更高，班级成绩整体提高，全班持续保持“五星班级”的荣誉……想着想着，我的身体仿佛充满一股神奇的力量，风卷残云般把最后一组的地板搞定。
到了擦窗户环节，那是我的拿手活。我的外号“跳跳虎”可不是白来的。虽说我是“跳跳虎”，不过一个人单打独斗，我的能量也消耗不少，劳动效率逐渐降低了下来。就在我感到沮丧，认为自己肯定完不成任务的时候，“救兵”来了，同学们进来收拾教室的桌椅，一起把剩下的窗户一起擦干净……
是您教会了我坚持
钟钰诗（晋江内坑中心小学六年2班）
亲爱的居里夫人：
您好！
我很崇拜您，对您的事迹耳熟能详，如数家珍，我还是您的忠实粉丝呢。这一次胡佳伶阿姨的《超科少年·科学镭母居里夫人》又给了我一次与您跨时空接触的机会。我觉得您身上最大的特点就是坚持不懈，无私奉献。从您的身上，我不仅获得了知识，还收获了自信和勇气。
有一次，老师要求背诵一篇课文，但是有一个段落，我一直背不下来，不是这里忘了词就是那里多加了字。我一遍又一遍地读着，希望能够早点熟记，可是，越是着急越是记不住。我气急败坏，觉得自己太笨了，怎么连这么一点小事都做不好呢？正当我沮丧不已的时候，我想起了您。您不管面对怎样的困难和挫折，都没有放弃，在简陋的条件下，经过三年多的坚持和努力，终于提炼出了镭。想到这一切，我不禁自惭形秽，同时也振作了起来。
皮埃尔说过：“人即使变成没有灵*的躯壳，也必须坚持下去。”您做到了，并最终获得了巨大的成功。其实，摆在我面前的只是一个小困难，只要我静下心来，花点时间，好好记一下，就能背出来。于是，我接着背诵，一遍、两遍……细细品读、咀嚼回味，最终熟练地背完了全文，真的做到了“书读百遍，其义自见”。
我的自信又回来了。居里夫人，是您帮我找回了自信。每当生活中遇到困难时，想想您在科学研究上遇到的那些难关，我这些困难又算得了什么呢？于是我就有了解决困难的勇气。
我会继续阅读有关您的文章，这给予了我信心和力量。
您忠实的粉丝：钟钰诗
年6月2日
指导老师：曾秋霞
有趣的艳日辉
王梓豪（晋江市第二实验小学三年8班）
有人喜欢娇艳美丽的玫瑰，有人喜欢清香素雅的百合，有人喜欢雍容华贵的牡丹，而我最喜欢的还是艳日辉。
每次看到艳日辉，我的嘴角就会情不自禁地上扬。你看，不管从哪个角度看着它，它都会把最灿烂的笑容送给你。一朵朵大大小小的花儿重重叠叠，错落有致，各自绽放，又拼凑成了一个大花球。
你再仔细一瞧，它的颜色可独特了。最中间的是嫩*的，接着颜色越来越深变成了浅绿，再往外就变成深绿了，这样的颜色搭配总让人怀疑是哪位大画家精心调配过的。最有意思的是外面几片花瓣的末端，都用红色勾勒出来，让整个轮廓更加鲜明，像是妈妈涂了口红，整个人更加精神漂亮了，这简直是画龙点睛之笔啊！
如果你用手去摸它，一定会发现它的更多有趣之处。厚厚的花片摸下去肉肉的，像摸着小朋友的手，每个花片的轮廓都有些突出的小刺，但是摸下去一点都不会觉得疼，倒像是在按摩一般，舒服极了！
我喜欢艳日辉，喜欢它的颜色，喜欢它的样子，喜欢它绽开的一张张笑脸！
指导老师：陈嘉萍
神奇的奥秘
张芷瑜（晋江潘径实验小学三年3班）
大自然中藏着无数的奥秘。只要认真观察身边的事物，就会发现它的秘密。
“摩擦会产生静电吗？”刚开始我觉得不会，直到后来老师做了这项神奇的实验。
只见老师拿起一张纸，把它撕成碎纸屑，接着拿起一把尺子，但具体要做什么又卖关子不说，我们个个像丈二和尚——摸不着头脑，只好跟着她做。此时，教室里传来一阵阵撕纸声，像无数春蚕在啃噬桑叶。撕完纸后，老师让我们拿出一把尺子，接着在头上反复摩擦，再轻轻地放到纸屑上，看看会有什么变化。
我将尺子在头上随意摩擦了几下，放在碎纸屑上，它却没有任何反应，像个木头人一动不动。当我看到同桌的碎纸屑被吸起来后，我觉得非常不可思议。
我赶紧拿尺子在头上用力摩擦，我感觉我的头皮也跟着发热，把摩擦发热的尺子慢慢靠近，只见那些碎纸屑就像小精灵似的，纷纷跳到尺子上，随着尺子的移动，它们在上面翩翩起舞。
老师告诉我们这个实验原来是靠摩擦起电，也就是静电的原理。
世界无奇不有，我要认真学习，才能发现更多的奥秘。
指导老师：张如意
唠叨之王
陈婉瑜（晋江磁灶大埔中心小学五年1班）
说起我的老妈，必须给她颁发一个奖项——“唠叨之王”。
一大早，我就听见老妈的“大嗓门”:“快起床，7点了。”我刚要穿衣服，耳边又响起了她的催促:“婉瑜，你穿个衣服咋这么慢，就你这速度和乌龟比，冠*还是你……”吃饭时，老妈的魔音又来“轰炸”我的耳朵了：“快点吃行不行啊？上学要迟到了，到时候老师罚站，我看你脸往哪搁！”上学临走时，妈妈那尖锐的声音又响了起来:“过马路要小心，注意来往车辆。”
终于放假了，可以休息了。一回家，谁知老妈又开始唠叨了:“一放假，就可以玩了吗？还不如多看些书，每次考试都错那么多，还不去复习，一天到晚就想着玩，毕业后还能干嘛？”我对老妈做了个求放过的手势，马上溜回房间。
到了中午吃饭的时候，我手一抖，掉了几粒米在桌上。只见老妈皱着眉头说:“吃个饭还会把米掉到桌上，嘴巴是漏了吗？知道现在钱不好赚吗？”饭吃不下，她又苦口婆心：“你不是学过‘谁知盘中餐，粒粒皆辛苦’吗？你不是每天都在说要节约粮食吗？你忘了吗？”
当得知我给她取了“唠叨之王”这个绰号时，老妈不以为然，仍然每天坚持“唠叨”个不停。你看，这“唠叨之王”真是很难沟通，可我也知道，正是妈妈的唠叨才让我养成了好习惯，我要多多感谢她。
指导老师：吴惠婷
王雅霜（安海镇坝头小学三年1班）指导老师：杨莹莹
潘舒霖（晋江罗山中心小学五年1班）
指导老师：郭秀嫌
吴悦青（晋江深沪中心小学）
（以上作品刊登于年6月7日晋江经济报第五版）
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