年11月3日上午，晋江市教育科学“十三五”规划（第二批）立项课题《基于深度学习的小学数学臆测融入课堂的实证研究》课题结题研讨活动在仙石小学如期举行。活动由仙石小学课题成员*锦镕老师主持，课题负责人廖绪泉校长及课题组全体成员参加。另外，活动特邀了陈埭镇教委办教研员吴秀春老师全程参与。活动主要有三个环节，首先由课题组成员许珊珊老师为与会人员提供了一节三年级《长方形的周长》的结题汇报课。许老师以“观察—猜想—验证—溯因”的臆测策略为核心指导思想设计了这节课，以“王老先生解决用地烦恼”为主线贯穿整个课堂，所以学生学得积极主动，时而独立思考，时而合作交流，还有适时的展示汇报，使得课堂上呈现出浓浓的探索学习的氛围。许老师的这堂课可谓是“浅尝臆测，深入学习”，使学生的深度学习顺应而生。
接着由廖绪泉校长进行《基于深度学习的小学数学臆测融入课堂的实证研究》课题研究的结题报告，廖校长汇报了我校自年确立课题以来的课题研究开展情况，以及课题成员在此项课题研究中的成长和成绩，并提出了对该课题的一些思考及今后的设想。
活动的最后由吴秀春老师进行点评指导，首先，他对本课题的研究进行了充分的肯定，并提出了宝贵的建议，最后表示本次结题活动“不是结束，而是新的开始”，对我校接下来的课题研究充满期许。“关山初度尘未洗，策马扬鞭再奋蹄。”本次的结题活动，既总结回顾了两年来课题研究的历程，同时又促进了教师的专业成长。在今后的工作中，全体仙石小学教师将继续奋进前行，全力推动学校教育科研向更高、更深层次迈进！
文稿：柳慧锦
图片：陈云燕
编辑：林慈珍
审核：*锦镕
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